Тамоюл①: Рафтори оқил тортан ба майдони хона тавсеа медиҳад
Дар муқоиса бо хона, муҳити корӣ ва тиҷорӣ албатта барои раъдимаи муассир ва каммасрафи оқилона мувофиқтар аст. Аз ин рӯ, вақте ки бозори оқилонаи Чин ҳанӯз кам аст, соҳаҳои довталабии рӯшноӣ дар соҳаҳои иншооти бизнес ва иншооти давлатӣ, ки дар соҳаи меҳмонхонаҳо, намоишгоҳи муҳандисии мунисипалӣ ва нақлиёти автомобилӣ қабул карда мешаванд, ва истифода мебаранд.
Ин вазъ тадриҷан баръакс мегардад. Бо рушди рӯшноии ватанӣ ва технологияи истеҳсолӣ ва афзоиши таблиғи маҳсулот ва афзоиши маҳсулот, эътимоди замимаҳои оқилонаи замимаҳои равшан дар соҳаи хонагӣ бояд дар назар дошта шавад. Баъзе таҳқиқотҳо қайд карданд, ки маҷмӯи технологияи доно, балласти электронӣ ва дигар манбаъҳои нави равшанӣ ва технологияҳои сабук платформаи технологияи навро месозад. Майдонҳои аризаи он аз равшании оқилонаи хона ба чароғҳои доно дурнамои васеъ доранд ва фарҳанги бренди навро бо технологияи баланд ва мундариҷаи баланди илмӣ эҷод мекунанд.
Тамоюл: Аз рушди фаъолияти оқилонаи ҳомила ба равшании оқилонаи таваҷҷӯҳ ба рафтори инсон таваҷҷӯҳ мекунад.
Ҳама дастовардҳои илмӣ ва технологӣ бояд ба инсоният хизмат кунанд. Дар марҳилаи ибтидоии рушд, рӯшноии оқилон аксар вақт ба таъқиби технологияи нобино меафтад. Супориши функсияҳо ва муқаррар кардани тафаккури кунҷкобӣ истеъмолкунандагонро барои муддати тӯлонӣ айбдор мекунанд
Бо рушди чароғҳои соҳибақл ба таҳқиқоти бештар ва доно, дар атрофи таҷрибаи инсонӣ ба пайдоиши инсон табдил меёбад. Дар асоси таҳқиқоти рафтори инсонӣ, самаранокии визуалӣ ва физиологияи визуалӣ ва психология ва психологияи визуалӣ, мо равшанӣ, самаранок, самаранок ва солимтар мешавем. Маҷмӯи технологияи доно ва рӯшноӣ сабукӣ ба эҳтиёҷоти рӯшноии ашхос ва гурӯҳҳои гуногун дар сатҳҳои гуногун мувофиқат мекунад. Ин як техникии муҳим аст, ки сабук кардани эҳтиёҷоти одамони оддӣ барои қонеъ кардани ниёзҳои шахсони воқеӣ ва шахсӣ. Ин инчунин бояд самти рушди рӯшноии оқилона бошад.
Тамоюл: фардӣ ва диверсификатсия
Имрӯз, истеъмолкунандагон шахсӣ ва афзалиятҳои гуногуни шахсӣ доранд ва як функсияро қонеъ карда наметавонанд. Танзими шахсии маҳсулот, бешубҳа, нишондиҳанда барои ҷалби истеъмолкунандагон хоҳад буд. Тибқи афзалиятҳои инфиродии корбарон, рӯшноии истифодабарандагони истифодабарандагон инчунин метавонанд хизматрасониҳои инфиродӣ пешниҳод кунанд, ки метавонанд тамоюли асосии истеъмоли оянда шаванд.
Ҳамзамон, равшании оқилона на танҳо дар чароғ ва гузариш мавҷуд аст. Он ба хона пайваст карда шуда, ба системаи хона табдил хоҳад ёфт, ки ба корбарон муҳити бароҳат ва хидматрасонии бароҳат муҳити зист ва хидматрасонӣ дар роҳи ҳамаҷониба расонад. Бо рушди шаҳри умумии интеллектуалӣ, интеллектуалӣ ва илова намудани интернети оқилона, маҷмӯаҳои оқилона ба уқёнуси оқилонаи кабуд
Арзиши калони рӯшноии оқилона инчунин шакли саноатро тағир медиҳад. Моҳияти рӯшноии оқил электронӣ ва шабака. Ин наметавонад назорати оқилонаи системаи равшаниро дарк кунад, вазифаҳои асосии равшании танзим ва саҳеҳро дарк намуда, хидматрасониҳои бештарро ҳамчун идоракунии тандурустӣ, ҷойгиркунии харита ва таблиғи молҳо, роҳнамоӣ ва таблиғи молҳо, роҳнамоӣ мекунанд. Дар оянда экологияи саноати равшанӣ ба тағйири асосӣ мегузарад.
Барои кӯтоҳ кардани як ҳикояи дароз, технологияи рӯшноии оқил бо ҳар рӯзи гузашта тағйир меёбад. Пас аз даҳ соли бақайдгирии техникӣ, ки баррасии роҳнамо пайваста васеътар шудааст ва истеҳсолкунандагони калон ба тарафдорони рӯшноии оқилона табдил ёфтаанд. Аз ин рӯ, мушкилоти техникӣ дигар монеаи монеаи пешрафти рӯшноии оқилона нестанд. Дар муқоиса бо масъалаҳои техникӣ, одамон бояд ба талаботи оянда ба рӯшноии оқилона диққат диҳанд. Ояндаи равшании оқилон бояд башарият бошад. Ҳарду технология ва маҳсулоти он бояд "Мардум-марказӣ" бошанд, ба ниёзҳои худ диққат диҳед, одамонро муҳити бароҳат, бехатар, бехатар ва энергетикӣ дар зеҳни одамони аксарият пешвоз гиред.